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显然，中新网9月26日电 据“微言教育”微信年夜众号消息，为贯彻落实全国教诲大会精神以及《教育强国配置装备陈列规划纲目(2024—2035年)》摆设，加速推动城乡一般高中教育以及谐成长，促进县中复兴，经国务院同意，教诲部、国家开展改造委、财务部、人力资本社会保障部、天然资本部、住房城乡建设部等六部分联合印发了《县域普通高中回复行动算计》(如下简称《动作方案》)，对匆匆进县域一般高中教诲高品质生长举行了零星设想以及全面部署。--> 《行动企图》明了五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，科学优化资源配置，加速扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳周全培养系统，推进“五育”交融开展，深入课程教学革新，健全师资队伍设置装备陈设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲基础薄弱地区县中的投入反对力度，优化教师人为报酬保证，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教育理念，刚强改正全面寻求升学率偏偏向，严峻类型县中办学举动，深化评价改革，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长以及西席；五要匆匆融通，推进高中特性多样发展，持续优化职普结构，推动职普协调发展。 《行动方案》提出八年夜行动：一是教育资本扩容行动，建设学龄生齿以及学位需要预测预警机制，鼓动现有一般高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改良行动，完美国家一般高中学校扶植标准，有序推动县中规范化扶植，重点补齐课堂、实验室、图书馆、静止场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教授教养提质行动，严厉依据一般高中课程计划以及课程标准开展教学，强化黉舍选修课程建立，深入解说改造，完善选课走班，增强研究性进修以及跨学科讲解，存眷学生进修过程，竖立省市教研员联络县中机制；四是教师队伍提升言论，实时补充县中紧缺薄弱学科老师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师规划”等名目向县中歪斜，培养一批县域普通高中领军教诲讲解人才，正在职称评聘、待遇保证方面赋予县中教师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能言论，撑持县中建立聪慧课堂，用好国家、省级聪慧教导平台资本和功能，鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教育资源，提升县中西席数字素质；六是办学体制机制改革深化动作，鼓励有条件的处所加大市级在资本设置装备摆设、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，成长综合高中扶植试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化及第革新，出力战胜“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学尺度化举动，以省为单元明白高中学生在校作息光阴、寒暑假时间，没有患上利用周末、寒暑假、法定节假日集合上课补课或者组织测评，严禁省属、省会乡村高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，实施新一轮教育部手下高校县中托管帮扶项目，深入国他农村落复兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口援助整体规划，高校招生专项设想向教育基本单薄地区歪斜。 《行动规划》夸年夜，要建设省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆成机制，教育、开展革新、财务、人力资本社会保障、天然资本、住房城乡扶植等相干部门要落实好各自职义务务，形成任务协力。要强化对于县中振兴行动规划施行景遇的教育督导，将先生身心衰弱发展、高中阶段教导提高、学校规范化建立、课程实验、教师配备、生均专用经费担保、规范办学等状况作为评估重点。 《行动计划》详细内容如下：县域普通高中振兴行为打算 县域普通高中(包孕县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中)，是完善公允优良的根底教诲系统的要害着力点，在教诲强国建立以及乡村复兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承当偏主要任务。为贯彻落实天下教导年夜会精神以及《教育强国建立规划大纲(2024—2035年)》布置，加速匆匆成城乡通俗高中教导协调进展，匆匆进县中复兴，经国务院容许，制定本计划。 一、整体请求 以习近平新时期中国特色社会主义思维为指点，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精力，坚持和增强党的领导，全面贯彻党的教诲目标；对峙育报酬本，落实树德树人基本任务；对峙综合改革，协同推动规模成长与内涵建设；保持因地制宜，分手各地实际探索有效门路。适应分类推进以县城为重要载体的城镇化建立新形势新请求，更好统筹优化资本配置装备摆设、改良办学条件、强化师资步队、转变育人方式、欠缺保证机制，全面提拔县中办学水平，提高教诲年夜众效劳品质，明显扩年夜乡村落地域学生接受优质平庸高中教导的机会，为成立教诲强国提供有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿持续增加的一般高中教导资本供应机制进一步欠缺，县中规划更加公道，为初中卒业生就读通俗高中提供充足学位；老师能力素质以及学历水平进一步普及，老师装备满意教育解说需要；更好适应野生智能对于育人体例调动的影响，注重树德树人、全面发展的质量评估体系基本建立，“唯分数、唯升学”的应试教导偏偏向得到实用扭转；教育治理才能以及水黎明显提高，城乡底子教导谐以及发展机制加倍完善，市域内普通高中发展差异明显增加，优良特色多样进展格局根蒂形成，无力增进城乡融合开展。 二、主要义务 (一)扩资源。适应学龄人口变化、城镇化过程以及人口流动趋势，兼顾以后以及久远、乡村落以及县域、存量以及增量，增强分类指导，科学优化资本配置，做勤学校布局，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校建设，加快扩充公办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面造就系统，推动年夜中小学思政课一体化改造翻新，按照国家课程方案将本质教诲具体化、名目化，匆匆进“五育”融合发展，深入课程讲解改造，晋升学生综合素质。健全师资队伍建设机制，提拔老师能力本质。施行教育数字化赋能，推进优良资源同享，全面晋升办学程度。 (三)强保障。健全经费投入机制，调整经费投入结构，加年夜省、市两级对于教导基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化老师人为报酬保障，按规范足额拨付生均公用经费。加小家庭经济艰苦师长老师赞助力度，适时调解国家助学金平均帮助标准。 (四)优生态。树立科学教导理念，严厉范例县中办学行动。深化评估改革，重视综合评估以及增值评估，领导办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防备县中优秀生源散失。深化用人机制改造，加大引才育本领度，制止抢挖县中杰出校长以及教师。 (五)促融通。按照经济社会发展对于人才哺育的需要以及高中阶段教导奇迹进展理论，推动地区内高中特色多样倒退。以市域为单元，连续优化职普构造，推动职普以及谐倒退，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 3、重点办法 (一)教诲资本扩容动作 1.建立学龄生齿以及学位需要猜测预警机制。开展教导、公安、卫生康健等部门生齿信息同享以及数据比对，结合生齿固定等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信拟定县中布局建设企图，建立分年度配置装备安排名目库，明白每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.推动现有一般高中挖潜扩容。依据学龄生齿变革情况，在渡峰时期适量放宽学校范围和班额标准，严控66人及以上超年夜班额。优化黉舍空间结构，适当增加构筑规模，开荒学生活动场地，改善讲解和生活条件。新建项目优先建立教授教养楼、门生宿舍，确保新增学位供给。 3.优化重组现有教诲资本。匆匆进城乡教育一体化开展，充分利用任务教育学校和中等职业学校闲置资本进行普通高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资本，并按照校内划一规范增强配套管理服务。 4.新建一批浅显高中。以生齿会合流上天、教育基础亏弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程建立进度。严厉履行一般高中学校创立标准及教诲讲解配置装备布置规范，强化节省集约用地，正当肯定建设范围，既满足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分考虑抗震和防灾需要，确保扶植平安。 (二)办学条件改良行动 5.优化黉舍扶植规范。完善国度普通高中黉舍建设标准。各省份结合当地理论完美内陆区建设标准，有序增进县中规范化配置装备安排。对于到达一定使用年限的校园房屋修建加强宁静治理，消除了平安隐患。 6.补齐办学短板。依照平凡是高中培育宗旨、课程实施无关请求，重点补齐课堂、实验室、图书馆、静止场地、学生宿舍等根本方法短板。升级解说仪器设备，加强学科课堂、试验设施、体育东西、照明灯具等教授教养条件装备。 (三)课程解说提质行动 7.优化课程实施。根据平凡是高中课程方案以及课程规范，拟订学校课程实施布局，合理安排三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合理论流动等国家课程，增强迷信教诲以及人文教诲的融合。强化学校选修课程扶植，为先生提供分层分类、丰盛多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深化教授修养改革。依照讲授设计循序渐进开展教授修养，完美选课走班，加强先生发展引诱，强化先生核心素质零碎哺育种植汲引。落实研究性进修以及跨学科讲解请求，关注先生进修过程，建立与生活联系关系的工作导向的实在情境，匆匆进教师自主互助探索进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，加强对于县中的指导，实时帮助操持课程课本实施中面临的艰苦和问题。建立省市教研员联系县中机制，展开面向县中的送教助研勾当。健全以校为本的教研轨制。 (四)教师队伍晋升行动 10.配齐配强师资队伍。将加强县中教师步队设置装备铺排纳入本地区墟落人才振兴计划，进一步落实和完善公开招聘制度，按规定做好“优师企图”师范生、自费师范生如约任教事情。深入“县管校聘”管理改革，欠缺教师体例、岗位资本统筹应用、动态分派的管理机制。根据教导教学须要增强教职工体例以及师资配备，实时补充县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规设置正低档老师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高条理教师。探索地区内教员轮岗交流制度，鼓励城区高中优良教师到县中支教。加强教师流动管理，对于未经人力资源社会保障、教导等部门赞同，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，打消其国度以及省级评优评先、改革试点等资格。 11.增强师资造就培训。“优师筹划”等项目向县中歪斜。深入实施头雁西席岗亭设计，培养一批县域普通高中领军教诲教学强人。兼顾实施银龄讲学企图，充分利用退休西席专业以及教训优势，晋升受援黉舍讲解水平。建扬名师工作室、课程基地等，发挥优良教师传帮带感化，打造县域教师业余发展共同体。实行基础教诲老师学历提升计划，将县中老师作为退职晋升学历层次的重点。组织国度级课程方案以及课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科主干教师、新任老师专项培训，设立建设梯次发展的老师发展系统。 12.优化教师报酬保障。依据国度划定落实人为报酬政策，勉励县中老师放心从教、长期执教。坚持租售并举，创新以及拓展教师住房包管形式，将合乎条件的县中教师归入外地住房保障范畴。各级各种教诲评优评先名目恰当向县中学校以及老师歪斜。反对于县中在薪酬管理、考察机制方面停止变革，在职称评聘、报酬包管方面给予县中教师更年夜支撑。 13.晋升布告、校长依法办学治校本事。全面落实党组织领导的校长负担负责制。严格落实布告、校长任职条件以及专业规范，规范书记、校长选任步调，选优配强县中书记、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。组织县中布告、校长到办学理念先辈、教育革新深入、办学水平较高的城市黉舍跟岗进修、挂职锻炼、研学调查。 (五)教诲数字化赋能动作 14.加快教育新型底子设施建设。加强数字校园扶植，鞭策县中校园网升级，按需扩大学校入口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。支持县中建立聪慧课堂，提拔数字化教学装备水平，构建教导资本共建同享机制。 15.进步数字化讲授使用能力。提拔县中老师数字素质，踊跃探索数字技巧与教育教学深度领悟的有效门路方法。反对于用好国度、省级智慧教育平台资本和功能。激励都会高中向县中凋谢优良数字教导资本，帮助县中高品质开好国家规定课程，开发外乡化特色化数字教导资本。深实在施“同上一堂好课”，歪斜支持教育根底单薄区域、平易近族地区、内地地区。 16.推动人工智能赋能教诲变革。前进野生智能在教育教学、学校管理以及教导评估中的使用效力。充足利用野生智能、假造事实等技术推进教学方式改革。探索开展教师以及人工智能协同的“双师讲堂”试点，展开人机协同进修、名目化探讨进修、个性化自顺应学习等应用。 (六)办学体制机制革新深入办法 17.探索市县结合治理体制变革。正在平常高中以县级为主治理的底子根基上，鼓动鼓励有条件的中央加年夜市级在资本配置、经费投入、教诲评估、范例办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆公允。 18.发展综合高中建设试点。增强培育方式、课程体系、师资队伍、测验评估、学籍管理、资源同享等方面改革创新，摸索建立注意野蛮根底、强化职业技能、支持多样挑选的育人机制，为教师供应更加丰富多样、可供抉择的教诲。 19.推动评估以及招生改革。落实《平凡高中学校办学质量评估指南》，圆满学生综合素质评估系统，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向。激励各地正在具备条件的县域，开展中考更始试点，探究挂号退学、平衡派位、划片招生等多元化登科鼎新。 (七)办学尺度化行动 20.合理安排门生作息光阴。以省为单位分明高中先生正在校作息工夫、寒暑假工夫。保障门生课间歇息、午休、晚间睡眠以及自立进修流动时间，不得使用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者组织测评。寄宿制县中结合学生实践，兼顾安排好门生起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外运动，制止超永劫间学习和挤占失常休息时光。省、市建设监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.严格标准招生行为。全面落实属地招生以及“公民同招”政策，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生打算，严禁无企图、超方案招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶行动 22.展开国家树模帮扶。履行新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深入国故乡村答复重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，倒退教大名师西部行行动，加年夜对于中西部教育基础薄弱地区、民族地域、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单位完美帮扶工作成效评价和激励步伐，构造区域内高校以及城市优良一般高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作以及对于口支援整体规划，依照对于口支援关系组织东部高校以及普通高中帮扶西部区域单薄县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项打算政策措施，将合适条件的县中纳入执行范畴，加年夜对教诲基础单薄地区的歪斜力度。 四、构造保证 各地要将县中回停事情纳入中央政府主要议事日程，重小事变及时向省级教诲任务引导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制，省级人平易近政府要仔细组织实施本动作计划；市县级群众政府要落实主体义务，细化政策、行动以及项目清单。各地要树立和践行正确政绩观，不得下达升学指标或者以升学率考查下一级政府、教育部分、学校，刚强纠正片面追求升学率倾向，落实学校办学自主权，激发办学活力。各级教导部分要增强与无关部分的沟通协调，落实好各项开展任务以及改革措施，形成任务协力。进展变革部分要通过中央预算内投资支撑符合条件的一般高中建设名目。财政部门要兼顾相干资金，反对于改良县中基本办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济艰巨门生资助等政策。人力资本社会包管部分要优化县中老师职称评审、薪酬待遇等政策。自然资本部分要对峙浪费集约准则，正当保证县中黉舍建设用地需要。住房城乡建立等部门要会同教育部分订正完美普通高中学校建设标准。要把县中再起举动计划实施情况作为教诲督导的紧张内容，把学生身心健康进展、高中阶段教诲遍及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均专用经费保证、规范办学等情况作为评价重点。国家增强学龄生齿变化、资源配置装备摆设、任务停顿、教育品质等方面监测，定期发布监测报告。 【编纂:叶攀】
从重点领域，包括，《中国往事周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志 1935年岁尾，一个冬季的下战书，林徽因已经经正在梁思成的办公室连续事情三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜察看了孔庙修建群，并沿胶济铁路途履历城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧原野的“野蛮珍宝”。返来后，有年夜批案头工作。现在，里间只要她一团体，窗户恰好能够俯瞰天安门的院子。 “现在是五点三非常。夜幕...
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不管，基础上，中新网圣保罗9月26日电 (记者 林春茵)外地时候24日晚间，巴西华人协会正在巴西最大城市圣保罗举办庆祝中华群众共以及国建立76周年暨圣保罗州"中国文化移平易近日"款待晚宴，现场《巴西华侨华人历史文物捐献图录》新书公布。 中国驻圣保罗总领馆代总领事张希、副总领事谢炎村落、领侨处主任荣强、侨务领事李晓明，圣保罗州议会国内干系委员会主席保罗·菲奥里洛(Paulo Fiorilo)、圣保罗市议员埃迪尔·萨莱斯(...
基于以上分析，近期，中新社北京9月30日电 (记者 夏宾)中国国家外汇管理局9月30日公布的数据显示，停止2025年6月末，中国全口径(含本外币)外债余额为174437亿元人民币(等值24368亿美圆，不包含中国喷鼻港特区、中国澳门特区以及中国台湾地区对于外欠债，下同)。--> 国度外汇治理局副局长、新闻讲话人李斌对记者表示，2025年二季度，中国外债形势平稳。一是内债范围根底稳定。截至2025年6月末，中国全口径(含本...
